Generalitat pondrá ya en práctica nueva inmersión lingüística en 84 centros

Barcelona.-  Un total de 84 escuelas de toda Cataluña, la mayoría en el entorno de Barcelona, serán las primeras en poner en práctica una nueva metodología de inmersión lingüística en catalán desarrollada por la Generalitat para garantizar el aprendizaje de esta lengua por parte de los alumnos inmigrantes.

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(EFE)

Un total de 84 escuelas de toda Cataluña, la mayoría en el entorno de Barcelona, serán las primeras en poner en práctica una nueva metodología de inmersión lingüística en catalán desarrollada por la Generalitat para garantizar el aprendizaje de esta lengua por parte de los alumnos inmigrantes.

Los maestros de estos centros recurrirán en mayor medida, por ejemplo, a materiales más visuales o audiovisuales y potenciarán las interacciones en el aula entre alumnos y el trabajo en grupo para enseñar el catalán a los alumnos tratando al mismo tiempo de que alcancen los objetivos pedagógicos.

El conseller de Educación, Ernest Maragall, y el director general de Innovación Educativa, Joan Badia, han presentado hoy en conferencia de prensa la primera fase del plan de actualización de la inmersión lingüística, que se desarrollará entre 2007 y 2013.

El plan consta de tres fases y se prevé que, al finalizar, hayan participado en él un máximo de 500 centros y unos 3.000 profesores, por lo que se habrán beneficiado de él unos 75.000 alumnos.

La Generalitat ha optado por recuperar la inmersión lingüística en catalán, que se puso en marcha en los años 80 para garantizar el aprendizaje de esta lengua en las zonas de dominio del uso del castellano, en una situación sociológica diferente, ya que lo que preocupa ahora es la existencia de un porcentaje de alumnos cada vez más alto que desconoce tanto el catalán como el castellano.

De hecho, un 12,9% de la población escolar de 3 a 11 años es extranjera en la actualidad, lo que supone un total de 126.233 alumnos, casi 112.000 más que en el curso 1999-2000.

En un primer momento, a partir del 6 de febrero, las diecisiete personas que se han formado sobre las nuevas técnicas de inmersión impartirán seminarios a entre cuatro y seis maestros de cada uno de los centros escogidos para que éstos difundan este conocimiento en las escuelas.

En una segunda fase el centro, con el asesoramiento y la orientación de la inspección, evaluará la situación en que se encuentra con respecto a la aplicación de la metodología de inmersión y aconsejará al centro y a todo el claustro sobre las medidas a llevar a cabo.

Tanto Maragall como Badia han destacado que la metodología que se aplicará está inspirada en las experiencias de las aulas de acogida que existen desde hace años en las escuelas con más porcentaje de inmigrantes y que se han revelado como un buen instrumento para facilitar el conocimiento del catalán a estos alumnos.

"Las aulas de acogida han servido de gran laboratorio que nos han dado ideas de cómo organizar los espacios y el aula para mejorar el dominio del catalán por parte de los alumnos", ha destacado Badia.

Los métodos de inmersión que se apliquen en las aulas servirán también, según Maragall, para "ayudar a hacer mejor las cosas" en el conjunto de la actividad docente de las escuelas ya que supondrán en el fondo un cambio en la manera de impartir las clases que buscará más la participación del alumno.

Badia ha subrayado la dificultad que supone hoy en día realizar la tasca docente en aulas donde conviven muchas y muy diferentes lenguas, tras recordar que en Cataluña están escolarizados niños que hablan 300 lenguas diferentes.